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校园普法形式丰富多样 学校“模拟法庭”获点赞

2019-11-07 13:27:46   阅读:474

深圳2019年国家机关“谁执法,谁传播”绩效报告评估进展顺利。由NPC代表、CPPCC委员、媒体代表和基层代表组成的检查评估小组昨天来到桃源居中澳实验学校进行现场检查,听取学校和深圳市教育局关于“谁执法、谁宣传”活动的自我评估报告。一些法律专家建议学校在探索向校园普及法律知识的过程中,不要拘泥于形式,而要努力增加校园普及法律知识的灵活性,适当增加民政和青少年保护的案例。

中澳实验学校“模拟法庭”

受到检查和评估小组的表扬。

深圳2019年“谁执法,谁传播法律”绩效报告评估活动近日开始。绩效报告评估活动由深圳市普法办主办,分为现场检查、社会评估、绩效报告、现场评估、专家评议等环节。根据《广东省国家机关“谁执法谁普法”绩效报告考核活动实施办法》,考核以100分为基础,考核组得分40%,微信投票40%,现场单位互评20%。业绩报告审查会议将于10月中旬举行,届时各单位相关负责人将逐一就“谁执法,谁推广”的问题作出业绩报告。

由NPC代表、CPPCC成员、媒体代表和基层代表组成的检查评估小组昨日首次来到桃源居中澳实验学校进行现场检查,并观看了学校模拟法庭协会对校园欺凌事件进行的庭审。桃源居中澳实验学校成立于2002年。这是一所有12年历史的民办学校,是广东省的一流学校。学校位于深圳市宝安区西乡桃源居社区,占地面积181,600平方米,建筑面积130,000平方米。校园建在山上,被称为“公园里的学校”。

学校十分重视学生的道德法律教育,利用“四点半班”和社团等形式开展道德法律公益素质教育课程。其中最具代表性的是学生协会开展的“模拟法庭”活动,使学生能够真正感受到法庭的尊严,理解了解法律和遵守法律的重要性。“模拟法庭”成立于2018年9月。现在,模拟法庭的法律教育场所已经向整个学校的八个部门开放。各分部可以申请并提交课程计划到学校的风控部门和课程中心进行审核,然后在这里开展丰富的法律教育活动。

模拟法庭配备智能审判功能,可以实现审判现场语音、图片和多媒体信息的采集、记录和后台存储,实现审判现场直播和点播。在“校园欺凌模拟法庭”(school bullying Moot Court)中,桃园中澳实验学校的学生担任主审法官、法官、辩护人、书记员、检察官和被告,恢复了一起校园欺凌案件的审判过程。深圳大学反腐败研究所副所长、法学院教授叶海波指出,对于孩子来说,“法律”和“案件”这两个词是非常空洞和遥远的。通过“模拟法庭”活动,儿童可以接触到在法律前线工作的人,他们对法律的理解也大大提高了。

作为一名法律专家,叶海波建议模拟法庭的案件类型可以更加多样化。学生们应该意识到法律不仅仅是“抓人”。法律也具有亲和力和对人权的尊重。增加民事案件和青少年保护案件的数量可能是适当的。“法治教育从娃娃开始,希望模拟法庭从中学延伸到小学。”叶海波认为模拟法庭的形式更为严重。在探索向校园普及法律知识的过程中,学校可以尝试增加校园法律知识普及活动的灵活性。它不应该拘泥于形式。应从法律知识普及和法律严肃性的角度思考如何更好地在校园内普及法律知识。

深入开展各种形式的法律教育活动

提高大多数在校学生的法治意识。

"如何将知识普及融入课堂?""如何把握教育普法的关键群体?"深圳市教育局副局长关苏和深圳市教育局相关工作人员与评估小组成员进行了现场交流和讨论。据报道,全市教育体系取得良好成效,特别重视领导干部、“重点少数”、公务员和青少年等法治宣传教育的重要群体,开展多种形式的法治宣传和实施活动,有效引导政府官员和师生牢固树立法治意识,增强法治理念,提升依法行政、依法教学和依法学校管理水平。

深圳市教育局将于2016年发布第七个五年普法计划。它将在所有地区的所有学校开展深入的法治教育,以提高大多数学生的法治意识。2018年,根据国家教科书局的要求,将积极推进《深圳市青少年法治教育读本》的修订工作。及时组织《读者》的编辑进行宪法学研究。修订工作将在深刻理解和把握宪法精神实质和主要内容的基础上进行。宪法的内容和精神将在“读者”中得到有效落实。新修订的教材将于2018年9月使用。到2019年,《读者》将免费发行近150万册,基本覆盖全市中小学生。

同时,全市中小学立足课堂,充分发挥课堂教学在学生法制教育中的主导作用。2019年3月,市教育局组织了一次"宪法教育讲堂"活动,要求市内中小学邀请专职律师参加至少一次公共宪法课。截至2019年8月,该市已举办728门公共宪法课程,有516 000名学生直接授课。每年12月的第一周是“深圳校园法律文化节”。结合12月4日的“国家宪法日”,鼓励全市中小学校在宪法教育的基础上开展各种法律文化活动,如晨读宪法和宪法主题班会。迄今已举办11届,涌现出一批优秀的法律活动,如福田区教育局“新雨计划”、罗湖区罗坊小学海洋法知识竞赛、宝安区教育青少年法律陪护、平山区龙山学校宪法走廊等。

在师资队伍的法制建设方面,开展名师法治工程,组织教师开展法制教育和教学竞赛,建立法制教育专题资源库,不断拓展渠道,提高教师法制教育能力。在普及法律的“七五”期间,将组织教师系统地学习法律。在每个教师的继续教育周期中,法律课程将需要6个多小时,所有教师的法律学习和培训系统将得到改善。

教育部还进一步完善了普及法律知识的社会合作机制。它与公安、法院、检察院、税务等部门以及法律协会和其他单位密切合作,鼓励法律宣传教育服务小组与中小学配对,为青年人的社会实践增添法律元素。包括组织学生参加“法院(法庭)开放日”活动,开展学生参观法院、检察院、看守所、禁毒教育基地等社会实践活动,邀请警察、法官、律师、法律专家和大学生普法指导员到各级各类学校开展普法活动,鼓励家长陪同他们参加各种法律教育活动,提高他们的法律素养。

为了进一步推进深圳教育领域的民主法治建设,不断完善学校、家庭和社会三位一体的教育体系,深圳市教育局积极开展了法治示范学校建设。2016年以来,全市共组织了3所省级示范学校和2次市级示范学校创建活动,有效促进了评估工作,有效规范了依法办学,成效显著。目前,深圳市共有1所教育部依法办的示范学校,广东省74所依法办的示范学校,深圳市156所依法办的示范学校,其中省级示范学校的比例居全省之首。

本期协调:杜南记者朱倩

本版由杜南记者朱倩撰写并拍摄。

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